WWW.RADIOSOND.COM
|
Метеорит-2
Московский гидрометеорологический
техникум
|
|
Моя работа
в Московском гидрометеорологическом техникуме.
|
Преподаватель по предмету "Гидрометеорологические
радиолокационные станции".
Автор Болгов Владимир Васильевич.
|
В период с 1985 по 1989
год (в эпоху М.С.Горбачева) я работал в Московском Гидрометеорологическом
техникуме преподавателем по предмету "Гидрометеорологические станции" (
в обиходе у студентов этот предмет назывался просто - "Станции".)
Работу эту я считаю самой интересной и трудной в своей жизни.
Постараюсь ниже изложить тот педагогический опыт, который я приобрел за
4 года, что работал в МГМТ.
Мне облегчало вхождение в новую специальность, то что я когда-то, в начале
70-х годов учился в этом техникуме, знал многих преподователей, которые
в свое время учили меня. Ну и соответственно, я что-то еще помнил про тот
предмет, который мне пришлось преподавать.
|
|
Начало сентября 1985 года. Понедельник.
В пятницу был еще инженер, в шараге, где чисто мужской коллектив, в рабочей
комнате дым коромыслом, мат-перемат.
А в понедельник новый трудовой коллектив, в основном женский, учащиеся.
Первое занятие в группе 4Ар/с. Это номер группы - 4 - четвёртый курс,
А - на базе 8-и классов, р/с - радиотехническая специальность. Сходил в
учительскую, взял журнал, захожу в аудиторию.
Здороваюсь. Знакомлюсь с учащимися. Читаю по журналу фамилии, тот чья
фамилия звучит, встаёт - говорит "я".
Немного облегчало вхождение в работу, то что некоторых учащихся я знал
по турклубу, раньше ходили в походы.
Но двое решили позабавить коллектив и своих друзей. Две студентки решили
обменяться фамилиями. С большой теплотой вспоминаю их - это Эллочка Шавидзе
и Танечка Романова. У Эллы фамилия грузинская - а лицо русское. Называю
фамилию Романова, а встаёт Шавидзе, называю Шавидзе - а встает Романова.
Я то их первый раз вижу. Первый день преподавателем.
|
|
Так проходит неделя. Но начинаю понимать
- что-то не то. По реакции учащихся. Тем более мне тогда было не до того
что бы разбираться кто есть кто. Надо было готовится к занятиям. И готовится
как следует. Писал подробный конспект на каждый урок, на следующий год корректировал,
а на третий год только просматривал, перед занятием.
|
|
Короче первый год студенты издевались
( в лучшем смысле этого слова) надо мной, а уж потом я компенсировал.
Наконец я с обменом фамилий догадался. И однажды кого-то из них не было
на занятиях. И тому кого не было я поставил - 5 баллов, а кто был - "н/б"
- то есть отсутствовала. А "н/б" надо было закрывать. Вот это девчат и добило.
Подошли. Извинились. И занятия потекли своим чередом. Студенты мне особых
хлопот не доставляли. Сложнее было с коллегами преподавтелями. К сожалению
практически сразу не сложились отношения с другим преподавателем по этой
же дисциплине, назовем его N. Он одновременно был секретарём партийной организации
техникума. И как-то он мне говорит, что это он, секретарь партийной организации,
в техникуме главный, а директор , так себе. А я всю жизнь был беспартийный,
и как то к партии относился как все. На предыдущей работе, секретарь партийной
организации Володя, мне всегда говорил: "Болгов - в партию ты вступишь только
через мой труп". Да и в комсомол пришлось вступать только потому что, на
работу не брали. Ну это другая история.
|
|
А началось с того, что в тот год когда
я начал работать в техникуме, в МГМТ была большая комиссия с проверкой.
Проверяющие ходили на занятия. Ко мне то же, хотя я работал только два месяца,
- чего с меня взять. Кажется были сделаны замечания, что в мой речи проскакивали
какие-то непонятные слова. А чего тут не понять. Я же говорил, что до этого
работал в чисто мужском коллективе.
Вернемся к комиссии. Перед комиссией Парторг мне и говорит, что бы я оформил
журнал радиотехнического кружка. А мне тогда было не до факультативных занятий,
мне бы с обычными занятиями разобраться. Я ему говорю - никакого радиотехнического
кружка нет, и журнал фиктивный заполнять не буду. Ну - тут вонь поднялась.
Ты не патриот техникума. и т.д. Ну как всегда. Так с этого дня у нас с ним
и не получилось взаимодействия. Потом, как руководитель цикловой комисси,
он начал неожиданно приходить ко мне на занятия, и выяснять, что сегодня
по календарному плану одна тема, и провожу занятия по другой теме. А такие
накладки часто бывали, то кого-то заменяешь, то праздники, то еще что-то.
Короче - одним можно - а другим нельзя (молодым).
Прошел учебный 1985/86 учебный год.
|
|
Конфликтных ситуаций у меня со студентами
не было. Но один - два человека на госэкзамене у меня получали 2 балла.
Но не просто так - а исключительно за дело. И то, когда потенциальный кандидат
на двойку отвечал, я обычно покидал аудиторию, и вердикт выносили председатель
госкомиссии и зам директора.
Это было полезно в профилактических целях - если я говорил, что: "Уважаемые
студенты, если кто из вас будет лениться, пропускать занятия, и т.д. то
тот може рассчитывать не получить диплом об окончании техникума." - то эти
слова воспринимались серъезно.
|
|
Мои студенты были очень добрые люди.
Вспоминаю декабрь 1987 года. 7 декабря произошло землятресение в Армении.
8 декабря. У меня занятия по "Станциям". Перемена. Сижу за столом, листаю
журнал. Заходит кто- то (уже и не помню) из турклуба, и говорит: "Сегодня
вечером летим в Спитак. Боря Абрамкин (это мой товарищ) всё организовал.
Вечером самолёт из аэропорта Чкаловское." Мои студенты слышат эти слова.
Пока я разговариваю, с коллегой, за спиной слышу слова моих "любимых" учеников:
"По ТВ сказали что там могут начаться эпидемии, так как нет воды, и Болгов
может и не вернуться" . Но я вернулся. И три человека были отчислены из техникума.
С ними никто из преподавателей не хотел возится, все согласны были поставить
по 3 балла, только бы с ними не возится. А меня они достали. Я в кабинете
у директора собрал всех преподавателей, кто в этой группе вёл занятия, пригласил
троицу. Говорю Директору - я с ними работать не буду. У кого есть желание
- работайте. В ответ тишина. Директор говорит завучу - тогда готовте приказ
на отчисление. Всё.
|
|
Пока поднимался с первого этажа (где
кабинет Директора) на четвёртый (где моя аудитория) информация достигла моих
учащихся. Захожу в аудиторию - все сидят тихо. И проблем больше не было.
Так четыре года преподавательской деятельности и прошли.
Зимой ходил со студентами в лыжные походы, точно не помню в каком году
- я водил их в Карпаты. От станции Бескид через Главный хребет, затем в Мукачево.
Погода стояла великолепная.
В 1987 году студентов водил в горный поход на Тянь-Шань. Ущелье Кегеты,
Сусамырская долина, ущельё Аламедин.
Позже выложу фотографии с этого похода.
|
|
В принципе проблем больших со студентами
не было. Только не большие с блатными. Одна студентка (у неё мама была кажется
членом райкома партии) на занятиях, что бы все слышали, мне однажды заявила:
Сейчас приедет моя мама - она тут разберётся. Но это было только один раз.
Любимые слова студентов в мой адрес: "Вас будут ругать за двойки". На
что я им отвечал: "Я за этот стул не держусь (имеется ввиду рабочее место),
могу покинуть в любое время, а на мое место найти человека на эту должность
трудно." Это их очень разочаровывало.
Каждый год в те времена (во времена Советской власти) студентов посылали
на картошку в колхозы и совхозы. Убирать картошку, свеклу, капусту, морковку
и т.д.
|
|
|
|
|
Командировка на аэрологические станции Казахстанского управления гидрометслужбы,
где студенты МГМТ проходили производственную практику.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- С которыми ездил на картошку:
|
|
- С которыми я ходил в горы:
|
|
|
|
|